Es algo que me sorprendió desde un principio. En la universidad no te limitas a ir a clase. Día tras día te piden que presentes un trabajo o defiendas un proyecto o simplemente que compartas públicamente tus avances en una idea. Te obligan a aprender a exponer, y a hacerlo de la manera apropiada.
Uno de los profesores imparte una optativa que se llama "Presentación y visuales" que dá unas pautas básicas para hacer que la presentación sea exitosa: cuanto debe durar, que diseños son más apropiados... Pero es que es una asignatura muy útil y que todos los alumnos eligen en los primeros años de carrera. Se fomenta la iniciativa propia del alumno y la creatividad. Por ejemplo, durante el transcurso de la asignatura de, lo que españa sería, organización, nos plantean varios trabajos voluntarios de investigación y por supuesto presentación del mismo. A la hora de plantearlo nos enseñaron algunos trabajos de otros años. El trabajo es elegir un tema ("¿Qué estadio alemán es mejor para ver un partido?" o "¿dónde sirven el mejor café de Dortmund?") y realizar una investigación al respecto (pues ir a varias cafeterías y pedir el mismo café) valorando diferentes aspectos (precio, cantidad, calidad de servicio, sabor, si te ponen o no galletita...). Por supuesto, el objetivo de este trabajo no es saber cúal es el mejor café o el mejor estadio... es la idea de aprender a valorar objetivamente determinados aspectos que lleven a tomar una decisión lo más razonable posible.
¿Divertido?
Uno de los profesores imparte una optativa que se llama "Presentación y visuales" que dá unas pautas básicas para hacer que la presentación sea exitosa: cuanto debe durar, que diseños son más apropiados... Pero es que es una asignatura muy útil y que todos los alumnos eligen en los primeros años de carrera. Se fomenta la iniciativa propia del alumno y la creatividad. Por ejemplo, durante el transcurso de la asignatura de, lo que españa sería, organización, nos plantean varios trabajos voluntarios de investigación y por supuesto presentación del mismo. A la hora de plantearlo nos enseñaron algunos trabajos de otros años. El trabajo es elegir un tema ("¿Qué estadio alemán es mejor para ver un partido?" o "¿dónde sirven el mejor café de Dortmund?") y realizar una investigación al respecto (pues ir a varias cafeterías y pedir el mismo café) valorando diferentes aspectos (precio, cantidad, calidad de servicio, sabor, si te ponen o no galletita...). Por supuesto, el objetivo de este trabajo no es saber cúal es el mejor café o el mejor estadio... es la idea de aprender a valorar objetivamente determinados aspectos que lleven a tomar una decisión lo más razonable posible.
¿Divertido?
Divertidísimo, es una asignatura que falta (al menos en mi carrera) en el máster no, porque ahí si que tuve varias asignaturas de investigación y algunos seminarios muy buenos... pero... yo creo que debería ser una asignatura de 1º de carrera obligatoria para todos.
ResponderEliminar